攜手同行，快樂(lè)成長(zhǎng)
時(shí)間: 2018-11-15 作者:yuanhengjia 閱讀次數(shù): 2688
現(xiàn)如今，越來(lái)越多的家長(zhǎng)朋友認(rèn)識(shí)到家園共育的重要性和必要性，一種新型的伙伴式的家園協(xié)作關(guān)系正在建立，為了使家園更好的形成合力，我們對(duì)家長(zhǎng)朋友進(jìn)行半日活動(dòng)開(kāi)放。家長(zhǎng)開(kāi)放日作為家園聯(lián)系的重要形式，是家長(zhǎng)了解幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)、了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的窗口，是一項(xiàng)家長(zhǎng)和小朋友都非常喜歡的活動(dòng)。家長(zhǎng)非常想了解開(kāi)學(xué)至今這一段時(shí)間以來(lái)，自己的孩子在幼兒園到底是怎么學(xué)習(xí)和生活的，自己的孩子在幼兒園學(xué)到了哪些新的本領(lǐng)，在幼兒園的表現(xiàn)如何，自己的孩子真的像老師所講的那般進(jìn)步那么大嗎?這些都是家長(zhǎng)朋友們迫切想知道的。孩子們也非常想把自己學(xué)到的本事展示給自己的爸爸媽媽看。我們也很希望家長(zhǎng)通過(guò)參加活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)幼兒園的了解，更實(shí)際的來(lái)配合我們的工作，把家園共育落實(shí)到實(shí)處。故此，遠(yuǎn)恒佳花園幼兒園在11月14日和16日上午，各年級(jí)以班級(jí)為單位，召開(kāi)了以全園為單位的半日開(kāi)放活動(dòng)。本次家長(zhǎng)開(kāi)放日分兩批邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，參與幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)。本次開(kāi)放日活動(dòng)按照幼兒的一日生活作息，進(jìn)行了晨談、區(qū)域活動(dòng)、戶外活動(dòng)、加餐等豐富的活動(dòng)。
上午八點(diǎn)三十分，家長(zhǎng)們陸續(xù)在各個(gè)班級(jí)門(mén)口簽到后，秩序井然地進(jìn)入到教室，班級(jí)教室先根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，對(duì)本學(xué)期的工作重點(diǎn)、幼兒園活動(dòng)安排、安全工作等方面進(jìn)行了介紹，而后進(jìn)行一人晨談活動(dòng)：值日生的自我介紹、小小播報(bào)員和區(qū)域活動(dòng)的自主選擇等。緊接著，在教師的組織下，幼兒們排著整整齊齊的隊(duì)伍走到操場(chǎng)，為爸爸媽媽展示急切活力的早操以及豐富多的自主游戲活動(dòng)。
接著，教師帶領(lǐng)幼兒回到教室，進(jìn)行入廁、換衣服、洗漱和水果分享。然后開(kāi)始了豐富的區(qū)域活動(dòng)，積木搭建、區(qū)域英語(yǔ)、美工等有趣的活動(dòng)。
由于有了家長(zhǎng)的參與，此次區(qū)域活動(dòng)更加富有生氣和意義。最后，教師與家長(zhǎng)對(duì)半日的幼兒活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，本次的家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)也在此拉上了帷幕。
通過(guò)此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，不僅鍛煉了教師的教學(xué)組織能力，展示了師幼互動(dòng)的魅力，提高了教師的教育水平，同時(shí)也讓家長(zhǎng)更加了解到孩子在園的表現(xiàn)，加強(qiáng)了家長(zhǎng)的參與意識(shí)還提高了家園共育和諧一致，促進(jìn)了家長(zhǎng)和教師的溝通交流，促進(jìn)了教師觀念轉(zhuǎn)變能力的提高，并且為孩子提供了平臺(tái)，同時(shí)幼兒園贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。相信這對(duì)今后的家園工作會(huì)起到很大的促進(jìn)和提升作用!
